القاهرة: «الخليج»
أعلنت وزارة التربية والتعليم في مصر عن الانتهاء من الوثائق النوعية الخاصة بتطوير مناهج المرحلة الإعدادية، بهدف تحقيق جودة تعليم وحياة للطلاب وأسرهم، مع التركيز على نواتج التعلم، وليس المحتوى فقط، بما يساعد على تكوين بنية معرفية راسخة وسليمة.
وأوضحت الوزارة، أن د. رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري، شهد فعاليات ورشة عمل «تطوير مناهج المرحلة الإعدادية ومراعاة النوع الاجتماعي»، التي عقدت بالتعاون مع منظمة اليونيسيف والوكالة الألمانية للتعاون الدولي.
وأشار الوزير إلى عملية التطوير الانتقال إلى تأليف الكتب الدراسية، مع الأخذ في الاعتبار جميع الإجراءات التي تضمن جودة هذا العمل، وأنه سيتم البناء على ما سبق من تطوير لمناهج المرحلة الابتدائية، حيث إن الهدف الرئيسي تطوير مناهج المرحلة الإعدادية.
وأكد حجازي أنه تم تطوير المناهج بمعايير ممنهجة وخبرات محلية ودولية، مشيراً إلى أن الوزارة قامت بدمج المفاهيم الحديثة كريادة الأعمال، والتثقيف المالي والاقتصاد الأخضر، والتعرض للقضايا المُلحة على المستويين المحلي والدولي، كالقضية السكانية، والصحة الإنجابية، والتنمية المستدامة، والتغيرات المناخية والحفاظ على التنوع البيولوجي وغيرها من القضايا ذات الصبغة العالمية.
وأشار إلى أن المناهج الجديدة اهتمت بالمهارات الحياتية التي تسهم في إعداد الطلاب للحياة في ظل المتغيرات السريعة في كافة المناحي، مؤكداً أن تراعي المناهج مخاطبة الطالب بأسلوب بسيط وميسر، مشدداً على الدقة اللغوية والعلمية.
